PENGURUSAN PEMBELAJARAN

 BAB 13 : PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN Pengurusan alam pembelajaran adalah persediaan guru sebelum masuk alam persekolahan atau pembelajaran yang menyentuh beberapa perkara seperti penyediaan penulisan, penyediaan bahan mengajar, penyediaan ilmu pembelajaran dan sebagainya. Ia juga berkaitan dengan suasana persekitaran bilik darjah seperti susunan meja, kerusi. Suasana yang selesa akan membantu proses pembelajaran berjalan dengan baik. Dalam pengurusan alam pembelajaran mempunyai dua teknik motivasi iaitu teknik motivasi intrinsik dan teknik motivasi ektrinsik. Guru yang profesional mengetahui 7 jenis pengetahuan iaitu : 1) Pelajar 2) Pedagogi 3) Kurikulum 4) Konten - Pedagogi  5) Kandungan mata pelajaran 6) Konteks pendidikan di Malaysia  7) Tujuan dan falsafah pendidikan di Malaysia ( pedagogical content) Alam pembelajaran berdasarkan teori :  1) Teori Struktivisme   - Guru membantu pelajar dalam menerima pelbagai maklumat dalam sistem pengajaran.   - Pem...

  BAB 12 : SEKOLAH DAN PERSEKITARAN Hubungan sekolah dan masyarakat merupakan suatu bentuk jaringan yang kompleks.  Interaksi sekolah berlaku secara tiga dimensi interaksi dalam sekolah dan tiga dimensi intraksi luar sekolah. Pengurusan sekolah dan persekitaranini mempunyai beberapa hubungan seperti : 1) Hubungan sekolah dengan masyarakat 2) Hubungan sekolah dengan sekolah 3) Hubungan dengan guru 4) Hubungan dengan ibu bapa  1) Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat Masyarakat adalah sekumpulan manusia yang menganggotai satu organisasi yang mempunyai beberapa kriteria tertentu iaitu terdapat proses penggantian melalui pembiakan genetik. 2) Hubungan Sekolah Dengan Sekolah Sekolah adalah tempat yang paling penting untuk proses sosialiasi bagi membentuk sesebuah masyarakat setempat. Terdapat 4 alasan yang mengatakan bahawa sekolah sebagai unit sosial iaitu mempunyai anggota yang nyata, mempunyai struktur sosial yang jelas, suasana yang membantu dalam perhubungan yang harmoni dan...

  BAB 11 : PENGURUSAN MURID PELBAGAI UPAYA Pengurusan murid pelbagai upaya adalah membincangkan bagaimana pengurusan yang khusus kepada para pelajar yang berkeperluan khas. Pengurusan murid pelbagai upaya di sekolah adalah apabila terdapatnya program-program pendidikan yang menggunakan kaedah-kaedah khusus untuk memenuhi keperluan murid yang mengalami masalah perkembangan fizikal, emosi, dan sosial. Terdapat beberapa jenis program atau kelas khusus yang di wujudkan di setiap sekolah bagi mengurus murid pelbagai budaya. Sebagai contoh, yang dapat kita lihat adalah wujudnya kelas pemulihan untuk membantu para pelajar yang menghadapi masalah dalam pembelajaran di setiap sekolah di Malaysia. Pengurusan murid pelbagai upaya ini membincangkan bagaimana pengurusan yang khusus kepada para pelajar yang berkeperluan khas, maka itu wujudnya Program Pendidikan Khas. Program : 1) Sekolah pendidikan khas  2) Program pendidikan khas integrasi 3) Program inklusif  4) Program pemulihan kh...

  BAB 10 : PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA Pengurusan melibatkan proses perancangan, penyusunan, pengarahan dan pengawalan. Budaya pula adalah sistem kompleks perilaku, nilai-nilai keyakinan, tradisi dan artifak yang ditular melalui generasi serta meliputi pelbagai aspek komunikasi, sikap, etika, keyakinan, nilai-nilai dan adat istiadat. Manakala pengurusan budaya ini merujuk kepada segala aspek dan struktur organisasi sekolah tersebut yang memberi kesan kepada pembentukan tingkah laku dan keselamatan di sekolah.  PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA : • Sekolah • Murid  • Guru  • Pengajaran dan pembelajaran 1) Kepelbagaian budaya murid 2) Isu kepelbagaian budaya 3) Pengurusan merentas budaya Kesimpulannya, guru berperanan dalam mengetahui latar belakang pelajar dan kepelbagaian perbezaan individu pelajar apabila mengatur dan melakarkan pelan bilik darjah serta letaknya sudut-sudut pembelajaran supaya mesra budaya.

  BAB 9 : PENGURUSAN PENASIHATAN MURID Nasihat ialah suatu ajaran, petunjuk yang baik, peringatan mengusulkan, mengesyorkan, atau menganjurkan pelbagai hal kepada seseorang. Konsep memberi nasihat ialah strategi menyelesaikan masalah tanpa memikirkan perasaan individu yang terlibat. Tujuan pengurusan penasihatan murid ini adalah untuk memberi bimbingan, nasihat dan mentoring kepada murid untuk membantu murid mengetahui cara-cara untuk mencapai kejayaan dalam pendidikan mereka. Bimbingan : Suatu proses untuk membantu individu membuat keputusan yang tepat dan memberi kesan kepada kehidupan mereka, seterusnya memberi fokus kepada potensi seseorang individu, menolong individu memahami diri dan dunia mereka, akhir sekali adalah merupakan aktiviti yang dirancang. Penasihatan : Penasihatan ini fokus kepada permasalahan yang dihadapi, ia menjurus kepada bentuk arahan atau suruhan atau strategi yang paling tepat untuk menyelesaikan masalah. Mentoring : Mentoring ini adalah suatu proses untu...

 BAB 8 : PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN Tingkah laku ialah apa yang dilakukan oleh seorang individu dan semua tindakan manusia yang dapat diperhati dan dinilai secara separa sedar atau sedar. Pengurusan tingkah laku pula ialah satu rancangan untuk memodifikasikan tingkah laku bermasalah ke satu matlamat yang telah ditetapkan dengan kaedah yang sesuai. Setiap guru juga mesti mempunyai satu pengurusan tingkah laku kawal kelas, pembelajaran tang sihat dan produktif. PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN: Tingkah laku merupakan semua tindakan manusia yang boleh diperhati, diukur dan dinilai. Teknik Modifikasi Tingkah Laku :   - Peneguhan positif dan negatif, dendaan, reverse psychology, shaping, token ekonomi, kontrak lisan atau bertulis dan times. Langkah Mengatasi : 1) Ibu bapa memberikan perhatian. 2) Program motivasi dan ceramah kesedaran. Jenis Salah Laku Devian : 1) Inovasi 2) Undur Faktor-faktor : 1) Kurang kasih sayang 2) Tiada kesedaran Kesimpulannya, semua pihak per...